.

Kijk ook eens op
mijn andere website:
www.hettaallab.nl



Je kunt mijn sites
natuurlijk ook bekijken
op je mobieltje.

.

Mijn netwerken en links naar meer informatie

* Ik ben lid van de klankbordgroep van het National Talent
  Centre of the Netherlands (NTCN). talentstimuleren.nl.
  De NTCN is Landelijk Expertisecentrum Begaafdheid, Creativiteit & 
  Talentontwikkeling.

* Ik ben ook lid van het landelijk begeleidersnetwerk rekenen/wiskunde
  dat door de NVORWO wordt georganiseerd.

* Verder ben ik lid van de Vereniging van Taalspecialisten en van het
  netwerk van taalspecialisten.

.
* Ik ben steeds ook betrokken geweest bij onderwijstijdschriften.
  Zo was ik lid van de redacties bij Volgens Bartjens, Talent
  en MeerTaal en van het redactienetwerk van JSW.



Andere bronnen:
- voor ideeën voor actieve natuurlessen:
   * www.beleefdelentejunior.nl/leerkracht/lestips
 - voor ideeën voor onderzoek- en maakactiviteiten:
   * www.exploratorium.edu/snacks
-  een programma om de onderzoekscyclus systematisch te
   gebruiken, inclusief een logboek, waarin alle acties worden
   bijgehouden:
   * www.onderzoekendlerenapp.nl/

- Talent Education Toolkit for Teachers geeft ideeën om 

   lesstof aantrekkelijker en zinvoller te maken. Hierbij ligt
   weliswaar het accent op het vo, maar het kan ook in het po
   toegepast worden:
   * www.talenteducation.eu/toolkitforteachers/nl/

_______________________________________________________________________________

Beeldmateriaal met veel mogelijkheden

Deze en nog vele pagina's met andere (door mij gemaakte) foto's zijn te vinden op:
https://www.hettaallab.nl/Materialen-Op-speurtocht-door-onze-grammatica/. 

Je kunt deze foto's laten gebruiken om woorden te verzamelen met bepaalde klanken, of om ervaring op te laten doen met het beschrijven van wat je ziet. Dat laatste kan zowel precies en feitelijk, als om een sfeer, een beleving of een fantasie weer te geven die zo'n beeld oproept.


Ook kunnen een paar van die afzonderlijke foto's (van verschillende pagina's) aanleiding zijn om een verhaal te verzinnen, waarin die beelden een rol spelen. Doordat ik zoveel verschillende situaties zichtbaar heb gemaakt, kunnen veel kinderen daartussen wel iets van hun gading vinden.


Naast beelden die afkomstig zijn uit Nederland en andere Europese landen, vind je ook beelden die ik ooit heb gemaakt in China, Syrië, Turkije, Marokko en India. Dat kan voor kinderen van ouders met een niet-Nederlandse achtergrond een extra stimulans zijn, om zich daarmee uit te leven...


Andere bronnen:

Voor ideeën voor actieve natuurlessen:
* www.beleefdelentejunior.nl/leerkracht/lestips
Voor ideeën voor onderzoek- en maakactiviteiten:
* http://www.exploratorium.edu/snacks
Een programma om de onderzoekscyclus systematisch te gebruiken, inclusief een logboek, waarin alle acties worden bijgehouden:
* https://www.onderzoekendlerenapp.nl/

Talent Education Toolkit for Teachers geeft ideeën om lesstof aantrekkelijker en zinvoller te maken. Hierbij ligt weliswaar het accent op het vo, maar het kan ook in het po toegepast worden.

* http://www.talenteducation.eu/toolkitforteachers/nl/


powered by

Wiske the cat